花費(fèi)2萬(wàn)才能學(xué)到的紀(jì)錄片拍攝技巧，在等電梯的時(shí)間段，就能看到一個(gè)完整的故事，如今短視頻大潮已經(jīng)重塑了人們的觀(guān)影習(xí)慣。這也催化了越來(lái)越多短視頻題材的誕生，去年一部《早餐中國(guó)》就讓美食紀(jì)錄類(lèi)短視頻走進(jìn)了人們的視野。《早餐中國(guó)》單集只有5分鐘的體量，從目前已經(jīng)上線(xiàn)的2季來(lái)看，無(wú)論是播放量還是口碑都表現(xiàn)優(yōu)異。

　　全面短視頻時(shí)代的降臨，讓紀(jì)錄類(lèi)短視頻成為了觀(guān)眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種形式，也成了各類(lèi)影視公司都想涉足的題材領(lǐng)域。翻看各類(lèi)編導(dǎo)、導(dǎo)演的招聘信息，不少公司也都希望應(yīng)聘者有紀(jì)錄片的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。正是為了更好貼合影視類(lèi)市場(chǎng)用人標(biāo)準(zhǔn)，紀(jì)錄片是編導(dǎo)班學(xué)員需要合作完成的第一個(gè)短片，通常老師會(huì)給大家提供多個(gè)可拍攝的題材。我們以往拍攝對(duì)象有酒吧老板、機(jī)車(chē)愛(ài)好者、街舞老師、手工匠人等，為了深度挖掘被拍攝者身上的故事，學(xué)員需要先了解他們的生活狀態(tài)和相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

　　1、導(dǎo)師講解

　　在這個(gè)階段，編導(dǎo)班的老師為大家準(zhǔn)備了策劃調(diào)研二十問(wèn)的表格，方便學(xué)員有針對(duì)性地搜集相關(guān)資料，讓整個(gè)流程更加順暢。拍攝方案制定上，老師會(huì)教授采訪(fǎng)的基本知識(shí)，包括雙人采訪(fǎng)機(jī)位的架設(shè)和布光技巧。學(xué)員也會(huì)在老師的指導(dǎo)下，提前進(jìn)行組內(nèi)布光和采訪(fǎng)的排演，這樣到現(xiàn)場(chǎng)拍攝時(shí)，就能進(jìn)行得較為順利。采訪(fǎng)是紀(jì)錄片的獨(dú)特呈現(xiàn)方式，五分鐘的紀(jì)錄片，采訪(fǎng)通常需要兩小時(shí)以上。由于被拍攝者不是專(zhuān)業(yè)的演員，想要他們?cè)阽R頭前自然流露情感，講述自己的故事，可以做這些準(zhǔn)備：

　　2、提前準(zhǔn)備好采訪(fǎng)大綱

　　先與被拍攝者聊天，互相了解，給被拍攝者看參考樣片，讓他們對(duì)你想拍攝的內(nèi)容有大致了解，嘗試著進(jìn)行前采，對(duì)準(zhǔn)備好的問(wèn)題中查漏補(bǔ)缺。比如學(xué)員在拍攝街舞老師YuuKi時(shí)，學(xué)員們就真正走進(jìn)了YuuKi的生活，陪著她一起上班、聊天、甚至還一起慶祝了生日。這樣在采訪(fǎng)時(shí)，YuuKi也不會(huì)對(duì)鏡頭感到緊張，而是像和朋友聊天一樣，講述自己的過(guò)往經(jīng)歷。

　　3、萬(wàn)能的空鏡頭

　　采訪(fǎng)時(shí)可以用大量的空鏡頭或設(shè)計(jì)一些轉(zhuǎn)場(chǎng)鏡頭。這類(lèi)鏡頭沒(méi)有明顯的意圖，但在任何時(shí)候都能用上：當(dāng)采訪(fǎng)對(duì)象說(shuō)話(huà)的內(nèi)容沒(méi)有合適的畫(huà)面去補(bǔ)充時(shí)，沒(méi)有明顯意圖的畫(huà)面可以用來(lái)豐富畫(huà)面。如果采訪(fǎng)對(duì)象沒(méi)有時(shí)間，接受面對(duì)面的采訪(fǎng)，那么錄音可做人物的旁白，空鏡頭可做畫(huà)面的填補(bǔ)。這些鏡頭可以烘托人物的情緒，在后期剪輯時(shí)可以調(diào)整影片節(jié)奏。而且一些鏡頭能用到意想不到的地方，一個(gè)平平無(wú)奇的空鏡，搭配某一種旁白就特別適合。以學(xué)員作品《跑車(chē)上的烘焙師》為例，畫(huà)面中烘焙師站在川流不息的街道邊，配上為了入行學(xué)烘焙而放棄了高考的旁白，再現(xiàn)了他當(dāng)年內(nèi)心的迷茫。

　　4、設(shè)計(jì)的片頭片尾

　　片頭和片尾是距離觀(guān)眾開(kāi)始和結(jié)束最近的地方。一般來(lái)說(shuō)好的片頭和片尾會(huì)讓人影響深刻，所以片頭和片尾一定是有設(shè)計(jì)的。學(xué)員作品《跑車(chē)上的烘焙師》開(kāi)頭用延時(shí)攝影快速展現(xiàn)了面包在烤箱內(nèi)成熟的過(guò)程。配以輕快的音樂(lè)加以滋滋的冒油聲，正如烘焙師所說(shuō)，烘焙是治愈的，是可以傳遞溫情的。學(xué)員作品《Hakwna matata》則選擇在開(kāi)頭先聲奪人，扭動(dòng)的鑰匙聲、賽車(chē)比賽的倒數(shù)聲、轟鳴的引擎聲，配合到一起，感覺(jué)下一秒賽車(chē)手就要風(fēng)馳電掣，不遺余力，沖向終點(diǎn)。在學(xué)員作品《向下扎根，向上生長(zhǎng)》中，結(jié)尾以YuuKi在黑暗中盡情舞蹈結(jié)束，她舞動(dòng)著、延展著的優(yōu)美身軀就像一根柔軟卻又堅(jiān)韌的藤蔓，在黑暗中蓄力向上，緊扣了雖然成長(zhǎng)會(huì)飽嘗孤獨(dú)，卻又會(huì)極致絢爛的主題。

　　5、添彩的情景再現(xiàn)

　　除了采訪(fǎng)攝影，情景再現(xiàn)的手法能讓創(chuàng)作者用鏡頭語(yǔ)言形象地展現(xiàn)紀(jì)錄片中的場(chǎng)景、情節(jié)以及人物性格，增強(qiáng)了短片的故事性和觀(guān)賞性。在學(xué)員作品《鞋履人生》中，重現(xiàn)了當(dāng)年一位年輕人向手工鞋匠顧師傅拜師學(xué)藝的畫(huà)面。顧師傅已經(jīng)做鞋44年了，中途收過(guò)30多個(gè)徒弟，但是真正能堅(jiān)持下來(lái)出師的人卻很少。這也側(cè)面反映了，顧師傅作為手工匠人的那份傳承和堅(jiān)守。

　　6、善用手持?jǐn)z影

　　在紀(jì)錄類(lèi)短視頻的拍攝手法上推薦使用手持拍攝，這能讓畫(huà)面更貼近觀(guān)眾的視角，使得畫(huà)面更具真實(shí)感。小且輕便的穩(wěn)定器，能讓運(yùn)動(dòng)變得簡(jiǎn)單，為作品帶來(lái)運(yùn)動(dòng)活力。但通常手持?jǐn)z影也十分考驗(yàn)學(xué)員們的運(yùn)鏡能力，一不留神就晃得太厲害了。通常拍攝時(shí)，編導(dǎo)班的老師都會(huì)先給學(xué)員們演示一小片段的正確運(yùn)鏡方式，再適時(shí)給予指導(dǎo)。今天我們也可以先傳授大家?guī)讉€(gè)小技巧：

　　技巧1）用廣角鏡頭就降低晃動(dòng)的感覺(jué)，同時(shí)用廣角鏡頭去貼近畫(huà)面，能讓畫(huà)面更加飽滿(mǎn)，這也是非常常用的方法。

　　技巧2）使用穩(wěn)定器，以鴨子步降低重心，和拍攝對(duì)象的行走保持相同的頻率，都能盡量地減少晃動(dòng)。

　　技巧3）不推薦自動(dòng)跟焦，因?yàn)橛行r(shí)候自動(dòng)跟焦的焦點(diǎn)可能會(huì)和你想要的不一致的，跟焦的能力是大家需要不斷練習(xí)的。

　　經(jīng)過(guò)7天紀(jì)錄類(lèi)短視頻的學(xué)習(xí)拍攝，學(xué)員們掌握了紀(jì)錄類(lèi)短視頻常規(guī)制作方法與流程，全面提升了自己拍攝、布光、采訪(fǎng)、溝通的能力。

　　能用鏡頭記錄下這些真人故事，讓更多人看到這群為夢(mèng)想打拼、為熱愛(ài)堅(jiān)守的平凡人，這也讓我們的學(xué)員們感到了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。當(dāng)然這只是學(xué)員們?cè)诰帉?dǎo)班的收獲的第一個(gè)完整作品，接下去還有故事類(lèi)短視頻鍛煉他們的敘事能力，電商短視頻教會(huì)他們用布光、拍攝小技巧實(shí)現(xiàn)大片效果。

　　紀(jì)錄片、故事片、電商廣告，這三大類(lèi)型短片基本也涵蓋了現(xiàn)有短視頻市場(chǎng)的業(yè)務(wù)需求，學(xué)完課程后大家能帶著自己的作品更有底氣地跨入影視行業(yè)。10月編導(dǎo)班還有少量名額，感興趣的同學(xué)不要錯(cuò)過(guò)。想要領(lǐng)取策劃調(diào)研二十問(wèn)表格的同學(xué)，別忘了添加小影迷哦。